青春风铃 - 想恋爱的人,请先“背诵全文”

发布时间:2019年9月11日 / 分类:青春风铃 / 61 次围观 /

想恋爱的人,请先背诵全文

文/卷毛维安

1

我曾就读的高中有3条“高压线”——作弊、偷盗、早恋。

作弊和偷盗不能碰,那是情理之中,但爱情为何可以用发生的时间来评判对错呢?一不偷,二不抢,大家都是凭本事把喜欢的人吸引来,凭什么要为一件再正常不过的事情埋单呢?

何况到了春水初生、春林初盛的年纪,心不仅会跳,还会动。少男少女的心多多少少都柔软而潮湿了,但同时又带着一团火焰。要反抗,要发光发热,可除了和试卷厮杀,对着练习册犯难,偷偷翻看一下梦想大学的图片,还有什么事情可以激起我们强烈的热情和斗志呢?

大概是恋爱。

最先冲锋陷阵的一对儿昨天晚上牵着小手在操场上瞎晃悠,刚好被夜跑的教导处主任撞见,这次本应浪漫而刺激的约会以惊心动魄的拷问收场。“高二没有高三学业那么紧张,但毕竟是准高三,与学习无关的情绪都要剔除!”老教导处主任展示着他的威严和特权,把这对小情侣的名字记下。教导处主任的职责就是:先教导,再处理。

第二天晨会,这两张“试纸”就被“挂”了出来,泛起了警告式的红色:男生的脸是气得涨红的,女生的脸是带着泪羞红的。

班上的同学其实大都知道他俩的事,可都噤了声,心疼气愤之余,更多的是无奈。

2

晨会结束是语文课,翻开课本,正好学到《西厢记》里的《长亭送别》:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”本来紧张的气氛更显得压抑了,同学们愤愤不平:不允许我们谈恋爱,怎么课本上尽是些情情爱爱的桥段?说不让我们早恋,那要我们学这个干什么?这不是自相矛盾吗?更何况,他们不过是拉拉手,什么都没做,怎么就要在全校公开批评呢?

可文科班向来“阴盛阳衰”,女生多的地方嘴碎却又做不出什么实质性的反抗。多亏了班里那几个长得漂亮的姑娘,早早地和理科班的小伙子们结成了“联谊”,得以让文科和和理科生形成了反抗的统一战线,同仇敌忾。

高中生再疯狂,也不过是戴着镣铐跳舞,虽然嘴上说得好,但胆子小,做事也是胆怯而教条的。历史课本上说重大事件总有一条“导火线”来铺陈渲染,那好啊,我们也打算做些什么,让这压抑而无聊的高二生活“爆炸”一下。

经过讨论,我们打算以其人之道还治其人之身,从班主任田老师身上“下手”。

之所以把田老师作为“靶子”,不是因为我们讨厌他,而是从客观的条件出发,是“具体问题具体分析”的结果。原因有三:

一是因为田老师脾气好,我们一般叫他“田哥”。田哥总是咧着嘴笑,胖胖的脸上挂着副眼镜,像干脆面包装袋上印着的小浣熊,只不过这只小浣熊已人到中年。他的笑点很低,情绪很容易被学生们的一举一动牵动,也基本不会批评我们,不死板,不摆架子,对学生很宽容,就算我们惹出什么事情,下场也不会太惨。

二是因为田哥教语文。所有科目中,语文是最浪漫的。数学的优雅在于严密而一丝不苟,英语则更强调一种流畅而热情的感觉,唯有语文是听得懂又看得见的浪漫。没有其他老师比田哥更适合做我们的目标了。

三是因为田老师有“背景”——这个憨厚老实的田哥也是个“情种”,有同学惊奇地发现,课间10分钟他常常站在走廊边,做“极目远眺”思考状。我们以为他的伊人“在水一方”,后来八卦纷纷扬扬,才知道他的目光落在十几步开外的理科班的生物老师阳老师身上。

阳老师让人印象深刻。男生都记得她那一头乌黑的长鬈发、白白的皮肤、细细的声音和苗条的身材。女生则更关注她那每天基本不重样的裙子,阳老师的穿衣风格很少女,蝴蝶结、蕾丝花边、百褶裙,有时候也会穿刺绣旗袍和欧式复古风的大衣。总之,总是踩着小高跟“嗒嗒嗒”的阳老师是我们心中严肃又可爱的“老少女”。

如果有八卦说“田哥喜欢阳老师”,大家不会觉得有什么奇怪,但八卦是这样表述的:“田老师和阳老师是夫妻……”

所有人都惊呆了,原来阳老师和田哥早就结婚了。教了我们一年多,他都未曾向学生透露过自己的家事,这两个人不去做间谍真的可惜了。

3

有好事的同学心血来潮,想出了鬼点子,召集大家密谋一个“大新闻”。于是在一个晴朗的上午,课间操刚刚结束,教学楼前的广场上都是自由活动的学生,我们班的同学都有点紧张,表面上风平浪静,却时不时瞟着时钟。

我们的活动其实很简单,虽然简单却足够震撼。

小D跑到广播站去点了一首歌。这是我们特地选的一首情歌,為此还专门请教了班上那个喜欢听老歌的女孩子:“你说田老师他们年轻的时候流行什么歌啊?”小D接过女孩写下的小纸条,从各种各样的歌名中选了一首看起来顺眼的。

小D选的是王杰的《不浪漫罪名》。真是个直白、应景、真诚的名字,像是对田老师和阳老师的“公开审问”。

这首歌在周杰伦的《牛仔很忙》之后缓缓响起,此刻田老师站在走廊边晒太阳,有同学刻意去和他搭话:“田老师,这是什么歌啊?”田老师皱着眉头开始听。

班上的同学见状,开始起哄了,把教室里的广播调到最大声,王杰略带沙哑的声音通过有些劣质的室外广播传播出来,大家屏住呼吸,等待着歌曲播完:

为何不浪漫亦是罪名

为何总等待着特别事情

从来未察觉我语气动听

在我呼吸声早已说明

什么都会用一生保证

……

此刻广播员的声音传了出来,是温柔的女声:“高××班将这首歌送给亲爱的田老师和高××班的阳老师,希望你们能够多秀恩爱,祝你们白头偕老,恩爱一生。”

这是学生对老师的“全校通报批评”。

皱着眉头仔细听歌的田老师忽然慌了神,显然没想到我们会来这一出。他的脸涨得通红,赶忙快步逃回教室,到讲台上假装低头摆弄教案。我们乐了,跟着他追问:“田老师,这是什么歌啊?”

他想假装生气,但脸上只写得下不好意思的表情,于是埋怨:“你们啊!整天不好好读书,脑子里在想些什么!”

4

上课铃响了,接下来是语文课,我们继续翻开《西厢记》。今天大家都听得格外认真,想看看田老师对这一出“恶作剧”有什么反应。

大家都做好了面对惊涛骇浪的准备,谁知道田老师沉默了一会儿突然把课本合上了,给我们讲了一个细水长流的故事。

他抹了抹眼睛:“我认识你们阳老师很多年了。那时候刚来到这所学校,是10年前吧,我不是班主任,也没什么钱,你们知道的,我更不是什么帅哥。但你们阳老师是美女啊,那时候更漂亮。我喜欢她,但我也不敢说,就只能默默对她好。陪了好多年啊,她忽然成了我妻子。”说到这里田老师开始傻笑起来,我们也跟着傻笑起来。

“说实话,我是一个嘴笨的人,也不是一个浪漫的人。我们结婚的时候条件一般,婚礼特别简单,但是她从来不抱怨。我们在一起很多年,其实我对她是有愧疚的。”此时,田老师的语气已经从之前讲课时“大江东去”式的干脆不知不觉过渡到了“在水一方”式的缠绵,“现在生活条件好了,我就想着什么都要给她最好的,我们有一个正上幼儿园的孩子,一家三口很幸福。但我还是很感谢同学们,帮我给了阳老师一个浪漫的告白,以后我也要更浪漫一点……”田老师又傻笑起来,穿着他那件朴素的polo衫。他总共就那么几件衣服来回穿,但他很开心,不在乎。

个别女同学感动地落泪了,大家有些沉默,沉默过后是热烈的掌声。年过五旬的教导处主任闻声赶来,把我们和田老师一起训了一顿,说应该加强对学生的思想教育。田老师的脸瞬间就沉下来,严肃地说:“好的,好的。”教导处主任一走,田老师的脸就恢复了平和的神色。他清了清嗓子:“我的故事讲完了,但你们也要接受惩罚,那就罚你们背课文吧。”

“又背……背什么啊?”抱怨声此起彼伏。

田老师严肃地说道:“那就《长亭送别》吧,背诵全文。”

5

行,背就背吧,反正我们的目的也达到了。

虽然被罚背课文,但我们挺开心的。大家貌似都忘记最初是为了“反抗”,那种自以为是的小情绪在田老师的故事面前消失不见。

之后的语文课上,田哥时不时会说起他儿子又说了什么、做了什么,但他还是不提阳老师。我们都逗他:“不好意思吧?”他还是只会傻笑,像个早恋的少年,佯装不在意,却一脸遮不住的喜悦。

田老师虽不高大英俊,但他憨厚老实、体贴细心,是一个好丈夫和好爸爸,更是一个好老师。在我们那“不知有汉,无论魏晋”的年纪里,他教给我们的不仅仅是语文,还有爱。爱不是知识点,爱也不是试卷、分數和排名。爱是美好的,是珍贵的,是需要一生去践行和经营的。

如今我高中毕业已经3年,也经历过一些感情,偶尔和老朋友坐在一起回忆当年,都唏嘘不已,高中的知识点都忘得差不多了,唯有《长亭送别》还能勉强背出来。我终于理解当时田老师说的“背诵全文”另有意图。当年的“早恋先锋”们如今早就过了早恋的年纪,那时候情窦初开,我们都以为自己很成熟,活得很透,看得很开,其实我们都错了。

其实谈恋爱,就像是背诵全文,是一个缓慢而深入的过程,是需要一生才能搞明白的。

“背诵”是一种从陌生到熟悉、从了解到领悟的过程,而“全文”不是只有几个花哨张扬的词句片段,而是品味、理解、包容彼此长长的一生。

反复琢磨,这是当代人缺少的一种耐心,也是爱情最迷人的光环。

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